Гришина Елена Сергеевна
Сфера научных интересов
Философия образования и этикиCurriculum Vitae
Родилась в городе Иваново Ивановской области 08.05.1955 года.После окончания в 1977 году исторического факультета Ивановского государственного университета 10 лет работала на кафедре философии Ивановского государственного медицинского института.
В 1983 году окончила очную аспирантуру МГУ им. М.В. Ломоносова, где защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата философских наук.
С 1988 года - доцент кафедры философии Дальневосточного государственного технического университета (ДВПИ им. В.В. Куйбышева), а с 2009 года – профессор кафедры философии Дальневосточного федерального университета во Владивостоке.
Основные работы
Учебные пособия:
Философия образования. Учебное пособие. - Владивосток, ДВГТУ, 2007.- 190 с.
Теория культуры. Учебное пособие Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008, – 154 с.
Монографии:
«Образование как пространство культурной самоидентификации», изданная в Находке, стала лауреатом Всероссийского конкурса РГСУ на лучшую научную книгу 2010 года.
Статьи:
Этические основания межкультурного общения / Вопросы культурологи, 2010, № 8;
Особенности переживания стыда и вины в различных культурах / Личность. Культура. Общество. 2010. Т. 12, вып. 3;
Исторические метаморфозы формулы «человек образованный». / Известия высших учебных заведений. Серия «Гуманитарные науки». 2012, вып.3, № 3;
Непрерывность образования как потребность ХХI века / Вопросы культурологи, 2012, № 3.
Философия образования. Учебное пособие. - Владивосток, ДВГТУ, 2007.- 190 с.
Теория культуры. Учебное пособие Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2008, – 154 с.
Монографии:
«Образование как пространство культурной самоидентификации», изданная в Находке, стала лауреатом Всероссийского конкурса РГСУ на лучшую научную книгу 2010 года.
Статьи:
Этические основания межкультурного общения / Вопросы культурологи, 2010, № 8;
Особенности переживания стыда и вины в различных культурах / Личность. Культура. Общество. 2010. Т. 12, вып. 3;
Исторические метаморфозы формулы «человек образованный». / Известия высших учебных заведений. Серия «Гуманитарные науки». 2012, вып.3, № 3;
Непрерывность образования как потребность ХХI века / Вопросы культурологи, 2012, № 3.